2015-02-13

本校榮獲103年教育部青年發展署服務學習獎勵計畫「績優學校銀質獎」、「績優課程教案佳作」、「績優行政人員」等三項大獎,教育部於12月5日服務學習國際研討會中公開表揚所有得獎者,由柯富祥副學務長代表本校領獎。

本校自96學年起全面推動服務學習課程,在白啟光主任及余沛慈主任帶領下,除了建立完整教學組織制度,更重視課程創新與教學品質,引進國外一流學府的模式與經驗,發展專業服務學習課程模組,建立服務學習新典範。此外,有別於其他學校以社團方式經營,交大印度及印尼( Jullay & I -Do) 國際志工團是以「專業培養-服務學習-文化認知」融合之方式,建立永續發展的服務模式。在培訓與服務過程中,教師以本校「專業融入服務學習」的模式帶領團員認識當地文化;團員學習如何清楚定義出服務對象的需求後,再確實的設計、執行、檢討方案,每一年都為服務計畫的永續發展,打下紮實的基礎。

此次光電系余沛慈、鄒志偉老師開設的「以人為本工程服務學習課程」獲得大專院校教案佳作獎,兩位老師參考美國普渡大學(Purdue University)及史丹佛大學(Stanford University)之工程服務學習方案(EPICS)及設計思考方法(Design thinking),運用簡潔明確的程序,教導學生按步驟探索場域、同理服務對象、找出正確的問題,提出符合需求的解決方案。課程中透過不斷的反思,促進學生自我的成長。

 交大在97年2月成立服務學習中心不久,專任助理許維蓉即加入工作行列。6年來有關本校服務學習方面的所有政策及活動,例如訂定與修訂法規制度、建立服務學習評量系統、編寫教師手冊、爭取獎補助款、建立專業服務學習模式等,幾乎都有她的效力,而現今交大的服務學習課程樣貌非常多元豐富、積極朝專業融入的方向發展,她在其中深入的參與及推動功不可沒。

 

青年署服務學習網

https://servicelearning.yda.gov.tw/NewsContent.php?menuID=15&id=770&typeID=1